小兴，家里的独生子。在学习上，父亲对小兴要求就更是严格，期望值很高，无形中给小兴施加了超出其承受能力的压力，使得小李对学习越来越反感，小学六年级的时候，小兴接触到网络，渐渐的开始沉迷其中，从此一发不可收拾，到初二的时候已经到了离不开电脑的程度，网络成了逃避现实生活的避难所。一开始还只是放完学才去上网玩游戏，慢慢地小兴开始在上课时也会想着网络游戏的内容，于是开始逃课到网吧去玩网络游戏，根本就控制不住自己。由于沉迷网络，长时间在网吧玩网络游戏，严重影响了小兴的身心健康，发展到后来，小兴经常连续两三天不回家，妈妈担心长期发展下去，网瘾会毁掉小兴的一生，于是将其送到我们济南纳川培训学校。

首先，由心理老师与其沟通交流，建立良好的信任关系，慢慢地让小李的注意力从网瘾中抽出来，抚平其因离开网络而出现的烦躁不安、空虚、心慌、易怒的情绪，再通过内观森田心理辅导，让其自我反省，认识到网瘾的危害，之后，通过把小李的注意力转移到其他的兴趣爱好上，慢慢地让小李从网瘾中解脱出来。

    通过感恩教育，让小李更多的理解父母，学会感恩父母，认识到只有自己健康快乐的成长才能让父母安心，才是对父母最大的回报，而不是沉溺在网络中，在伤害自己的同时让父母失望、痛心。

在立德严格的军事化管理下，小李养成了良好的生活习惯，早睡早起，身体素质、生活自理、自立能力都得到了极大的提高。通过军事拓展训练，锻炼了身体，磨炼了意志，在高空拓展活动中不断挑战自我，超越自我，让小谢变得更加勇敢、坚强、自信，一改之前因沉迷网络而萎靡不振的形象。

最后，对小李的父母提出如下要求：在怎样教育孩子的问题上，父母要统一思想，教育方法要一致；要学会多与小李交流谈心，增进亲子间的理解与信任；要多关心小李学习的过程，不要只盯着结果。